本屆畢業展覽分別於醉美空間與西子灣防空洞隧道兩個展區呈現，以兩種不同的空間性質，分別是白盒子狀態的藝廊與藏匿於地形之中的歷史建築，讓《少年，做眠夢》的「少年」不只是處於一種自溺的狀態，更是在做一種積極的場域實驗，述說著：時間即少年、空間即少年、經驗即少年。
以「駐」與「擊」兩種運動狀態，讓觀看的過程產生交錯、摩擦、接觸、斷裂等想像的可能。
台語中的「少年」意指年輕人，在年長者眼中的少年（我們），或許常以不切實際的想像或難以解讀的姿態表達，面對如「做眠夢」般的作為，外界給予的警惕、批評虛無的想像，又或是讚賞，我們又將以什麼方式與此保持清醒？
之於生活與創作「眠夢」由虛構幻想延伸至現實，才得以解讀眠夢的真實性，而於此少年ㄟ以創作作品做為各自表述，透過展演空間的性質，找出與空間、外界、自身的溝通方式。
